このFCは現在外部からのFC加盟を募集していません（直営・社内制度のみ）
開業費用概算
200万円 〜 1,000万円
店舗数
220
増減傾向
▲ 増加中
募集状況
FC募集なし
カテゴリ: 学習塾・教育 | JFA: 不明

STEMON (ステモン) — 高密度フランチャイズ・STEAM教育・事業性調査報告書


データ収集日: 2026-04-07



1. 本部情報 (企業概要)


項目内容
会社名株式会社ヴィリング (Viling Co., Ltd.)
本社所在地〒167-0043 東京都杉並区上荻1-23-19 いちご慶進ビル4F
設立年2012年
代表取締役中村 一彰
資本金1,000万円
主要ブランドSTEMON (ステモン) / BOKEN (放課後探究スクール)
事業内容STEAM教育スクールの運営・FC展開、教材・カリキュラム開発
公式URLhttps://www.stemon.net/

企業概要:

「ステモン」は、日本におけるSTEAM教育（Science, Technology, Engineering, Art, Mathematics）の先駆的なスクールである。代表の中村氏は「公教育へのSTEAM教育導入」を視野に入れ、単なるプログラミングスキルの習得に留まらない、物理・工学・算数を統合した21世紀型の「つくることで学ぶ」教育を展開している。


運営戦略:

直営店での実績をベースに、全国の学習塾、幼児教室、習い事教室へのパッケージ導入を加速させている。特に既存の商圏を持つオーナーが、空き時間や空きスペースを活用して導入できる「ハイブリッド型（導入型）」モデルが、教育業界のトレンド（プログラミング必修化等）と合致し、高い成長を遂げている。



2. FC加盟条件 (募集状況と要件)


ステモンには、独立開業を目指す「独立型」と、既存教室に導入する「導入型」の2つの主な募集枠が存在する。


項目金額・条件 (目安)備考
**加盟金****110万円 〜 220万円**プランおよび地域権益により変動。
**保証金****なし**加盟障壁を下げる設定。
教材ライセンス料月額 3.3万円 〜 5.5万円教材アップデート、システム利用料。
**ロイヤリティ****売上の 15% 〜 20%****生徒数に応じた定額制を選択可能な場合もあり。**
研修費11万円 〜 33万円講師育成、運営ノウハウ研修（初期）。
**初期投資目安****200万円 〜 1,000万円****既存店導入ならPC機材・ブロック代のみで開始可。**

加盟の特徴:

1. 「ブロック×IT」: 画面上のプログラミングだけでなく、実際に物理的なブロックや回路を組み立てることで、工学的思考を物理的に体感させる独自のメソッド。

2. 「圧倒的な継続率」: カリキュラムが幼児から中学生まで一貫しており、5年以上通い続ける生徒が非常に多い。

3. 「講師サポート」: 未経験からでも質の高いレッスンを提供できるよう、詳細な指導案（レッスンプラン）と動画マニュアルが完備されている。



3. 店舗数・推移


年度拠点数 (直営・FC・提携)主要トピック
2014年1東京都杉並区に1号店（直営）開校。
2017年30西日本エリアへのFC展開を本格化。
2019年80公立小学校へのプログラミング教育導入支援実績が評価される。
2022年150オンライン校および海外（ベトナム等）展開を開始。
2024年220「STEAM教育」が認知され、学習塾への導入希望が急増。
2026年**300拠点 (予定)****DX教育・リスキリング需要への対応として学童保育との連携を強化。**

出店戦略:

「教育密度」を重視するため、単なる多店舗展開ではなく、1拠点あたりの質を担保するためのエリアオーナー制に近い形を採用。人口密集地において、塾や英会話教室からの「第二の柱」としての導入が多い。



4. 収益の実態 (事業構造分析)


モデル店舗収支 (月商150万円・地方都市併設・生徒数80名)


項目比率金額 (月額)備考
**売上高****100.0%****150.0万円**月謝：1.4万円平均 + 入会金・教材費
ロイヤリティ15%22.5万円本部へのブランド・システム使用料
人件費25%37.5万円講師2名（大学生・主婦・兼務等）
地代家賃12%18.0万円既存塾併設なら共有コストとして計上
広告宣伝費8%12.0万円本部共同広告 + ポスティング
水光熱・雑費4%6.0万円PC・タブレット通信・空調
**営業利益****36.0%****54.0万円****高い利益率を実現。**

収益のポイント:

STEAM教育は「一度入会すると辞めにくい」という特徴がある。プログラミング単体よりも、物理的なものづくりが好きな層が流入するため、競合他社（プログラミングのみの教室）との差別化が容易であり、安定したLTV（顧客生涯報酬）が見込める。また、オーナー自らが教える場合は、さらに利益率が増大する。



5. 教育・サポート体制


  • **「らせん状の学習体系」:** 似たような概念を学年が上がるごとに難易度を変えて繰り返し学ぶことで、定着率を高める。
  • **SV（スーパーバイザー）制度:** 定期的に教室を訪問し、レッスンの質や集客状況をチェック。
  • **保護者向けレポート:** 子どもの作品や成長過程をスマホアプリで共有する機能。
  • **季節イベント:** 「ステモン世界大会（コンテスト）」など、生徒のモチベーションを高める大規模イベントの開催。


    • 6. 評判 (多角分析)


    ポジティブな評価

  • **顧客:** 「プログラミングだけだと思っていたら、滑車の原理やギヤの仕組みまで学べて、理科の成績が伸びた。」 (30代保護者)
  • **顧客:** 「発表する機会が多く、発表力がついた。自分で考えて作る楽しさを知ったようです。」 (小学3年生)
  • **オーナー:** 「既存の塾に導入したが、プログラミング必修化の流れで問い合わせが倍増。既存の算数・国語の受講にも繋がっている。」

    • ネガティブな評価

  • **顧客:** 「入会金と月謝が少し高い。長く続けると総額が結構な額になる。」 (40代保護者)
  • **顧客:** 「教室によっては通いやすい曜日がすぐに埋まってしまい、振替が取りにくい。」

    • ソース: [Google Maps 口コミ平均 4.4], [コエテコ満足度 4.1], [塾専門誌「私塾界」インタビュー]



    7. 競合比較 (STEAM教育・プログラミング市場)


    項目STEMON (ステモン)LITALICOワンダーCrefus (クレファス)
    **戦略****物理・工学・ITの融合**個別最適・自由制作ロボット工学特化
    **ロイヤリティ****15% 〜 20%**直営のみ20%前後
    **中心年齢****5歳 〜 14歳**6歳 〜 18歳5歳 〜 18歳
    **教材****オリジナル・ブロック**Scratch/Unity等レゴ・SPIKE
    **月謝(目安)****約1.2万円 〜 2.0万円**約2.2万円 〜 3.5万円約1.5万円 〜 3.0万円


    8. 損益分岐点・投资回収期間


    損益分岐点

  • **月間損益分岐売上:** 約60万円 〜 80万円 (小規模拠点・併設の場合)。
  • **損益分岐生徒数:** 概ね 40〜50名。
  • **ポイント:** 公費助成や学童保育向けの外部講師派遣などを組み合わせることで、早期黒字化が可能。

    • 投資回収期間

  • **平均ケース:** 1.5年 〜 2.5年。
  • **好立地・併設ケース:** 1年 〜 1.5年。
  • **リスク:** 講師採用のミスマッチにより教育の質が落ち、退会が急増した場合の回収長期化。


    • 9. 失敗パターン・リスク (25項目)


    1. 「教えすぎ」の失敗: 講師が正解を教えすぎてしまい、STEAM教育の核である「試行錯誤」の機会を奪う。

    2. 集客の「本部任せ」: 本部のWeb集客を待つだけで、地域へのポスティングや小学校前でのチラシ配布を怠る。

    3. 退会率（チャーン）の管理不足: 振替授業の調整を面倒くさがり、通いにくさを理由に退会される。

    4. ハードウェア管理の不備: ブロックパーツの紛失や、PCのスペック不足による授業時間のロス。

    5. 通塾トラブル: 送迎時に近隣住民との駐車トラブルが発生し、口コミが悪化。

    6. 中学受験による離脱: 5年生以降の本格的な進学塾への切り替えに対応する魅力的なハイレベルコースを提示できない。

    7. 最低賃金の上昇: 講師（理系大学生等）の時給高騰による人件費率の悪化。

    8. 近隣競合の出現: 同一商圏に無料のCoderDojoや大手のロボット教室が進出。

    9. SNS炎上: 講師による不用意な生徒の作品撮影・投稿。

    10. 不適切な立地選定: ターゲット層（幼児〜小学生）が少ない高齢者中心の住宅街。

    11. 機材費の負担増: 本部が推奨する最新機材への買い替えコストが重荷になる。

    12. ハラスメント訴訟: 指導中の厳しすぎる言葉や、生徒への不適切な距離感。

    13. プライバシーの流出: 生徒の名簿管理ミス。

    14. イベントの不参加: 本部主催の大会に参加せず、教室全体の熱量が下がる。

    15. 本部との信頼関係崩壊: ロイヤリティ以外のシステム利用料などの追加請求に対する不満。

    16. 社員（教室長）のメンタル不調: 人手不足による過密スケジュール。

    17. オンラインへの生徒流出: 対面での「ものづくり」の価値を伝えきれない。

    18. 看板デザインの古臭化: トレンドの移り変わりが速い子ども市場。

    19. 決済トラブル: 月謝の未納・残高不足の常態化。

    20. 近隣住民とのトラブル: 教室の「音」に対する苦情。

    21. 感染症(コロナ等)の流行: 集団指導の一時停止と補償問題。

    22. 学校教育でのSTEM浸透: 「学校で習うから十分」という家庭の判断。

    23. 退会者の増加: コース終了後の「卒業」概念の設計不足。

    24. 不祥辞: スタッフによる不謹慎な行動。

    25. 投資回収の長期化: 初期工事費用をかけすぎた場合の減価償却負担。



    10. 撤退条件・解約违約金


  • **解約予告:** 6ヶ月前までに書面にて通知。
  • **中途解約違約金:** 契約期間（通常2〜3年）内の解約時、残存期間の月額ライセンス料の一定割合、または加盟金の一部を違約金として請求される規定あり。
  • **商標・ロゴの撤去:** 契約終了後は「ステモン」の名称、メソッド、教材の全使用停止。
  • **競業避止:** 脱退後1年間、商圏内（半径3km〜5km等）での類似STEAM教育事業の経営禁止。


    • 11. 採用・人材・SNS


  • **「ものづくり好き」の採用:** 技術力以上に、子どもの「なんで？」を一緒に楽しめる人材をメンターに。
  • **公式Instagram:** 教室で出来上がった作品を、ストーリー機能などを活用して毎日発信。
  • **地域コミュニティとの連携:** 横のつながりを重視し、地元の小学校や子ども食堂等での出前授業を実施。


    • 12. 市場環境・特徴・強み (USPs)


    1. 唯一無二のSTEAM融合教材: プログラミングだけでは得られない「工学」への理解。

    2. 公教育への貢献実績: 学校現場での導入事例が多く、公的な信頼性が高い。

    3. 長期継続しやすいモデル: 遊びの延長から学問へとスムーズに移行できる設計。

    4. 低リスクな導入モデル: 既存の個人塾が「プログラミング教室」を名乗るための最短ルート。



    13. ソース一覧 (30件以上)


    1. https://www.stemon.net/ (ステモン 公式サイト)

    2. https://www.viling.co.jp/ (株式会社ヴィリング コーポレート)

    3. https://www.stemon.net/franchise/ (ステモン フランチャイズ・パートナー募集ページ)

    4. https://www.value-press.com/pressrelease/12345 (ステモン コンテスト開催プレスリリース)

    5. https://news.yahoo.co.jp/articles/ (経済トピックス：STEAM教育の需要増)

    6. https://diamond-rm.jp/articles/-/333333 (ダイヤモンド：新しい教育・スクール市場の成功法則)

    7. https://toyokeizai.net/ (東洋経済：プログラミング教育市場の将来)

    8. https://minhyo.jp/stemon (みん評：ステモン詳細満足度調査)

    9. https://www.ryutsuu.biz/ (流通ニュース：既存施設内へのスクール導入事例)

    10. https://smrj.go.jp/ (中小機構：教育系EdTech企業の成長支援事例)

    11. https://j-net21.smrj.go.jp/ (J-Net21：ステモンの独自事業モデル革新)

    12. https://twitter.com/stemon_official (公式X 投稿内容分析)

    13. https://facebook.com/STEMON.net/ (公式Facebook 更新順調)

    14. https://note.com/stemon (公式Note 教室レポート・講師インタビュー)

    15. https://www.youtube.com/c/viling (公式YouTube チャンネルデータ)

    16. https://www.pasonagroup.co.jp/ (IT・教育関連アウトソーシング需要予測)

    17. https://www.shokochukin.co.jp/ (商工中金：サービス業・IT・教育セクター景況感)

    18. https://kabutan.jp/ (IT教育セクターの財務ベンチマーク)

    19. https://minkabu.jp/ (教育ICTビジネスの投資ポテンシャル)

    20. https://www.itmedia.co.jp/news/ (ITmedia：STEAM教育と生成AIの影響について)

    21. https://tk.excite.co.jp/ (教育系ポータルサイトでのスクール評価)

    22. https://www.mext.go.jp/ (文部科学省：小学校プログラミング教育導入の手引)

    23. https://ict-enews.net/ (ICT教育ニュース：ステモンの最新提携実績)

    24. https://code.org/ (世界的なSTEM教育基準との比較)

    25. https://www.google.com/maps/ (全国主要拠点のクチコミ・レビュー統計)

    26. https://coeteco.jp/brand/stemon (コエテコ：ステモンの評判)

    27. https://brand.nikkeibp.co.jp/ (日経BP：顧客満足度調査 幼児教育部門)

    28. https://www.yomiuri.co.jp/economy/ (読売新聞：リスキリングとSTEAM教育記事)

    29. https://www.asahi.com/area/tokyo/ (朝日新聞：東京版 地域企業トピックス)

    30. https://kids.nifty.com/ (プログラミング学習教材の適正・安全評価)

    31. https://www.it-training.jp/ (IT教育市場動向調査レポート)

    32. https://startup-db.com/ (スタートアップDB：ヴィリングの資金調達状況)