ITTO個別指導学院 (ITTO Individual Instruction) — FC調査データ
最終更新: 2026-04-09
データ収集日: 2026-04-09
1. FC本部情報（テーブル形式+ソースURL）
| 項目 | 内容 |
|---|---|
| 企業名 | 自分未来きょういく株式会社 (NOVAホールディングスグループ) |
| 代表ブランド | ITTO個別指導学院 / みやび個別指導学院 |
| 本社所在地 | 〒140-0002 東京都品川区東品川2-3-12 シーフォートスクエアセンタービル |
| 代表取締役 | 稲吉 正樹 |
| 設立年 | 1994年 (ITTOブランド開始は2000年代) |
| 資本金 | 5,000万円 |
| 売上高 | 300億円以上 (グループ全体 2024年期) |
| 事業内容 | 学習塾、英会話スクール等の教育事業の運営およびFC展開 |
| 業界内地位 | 全国1,100校以上の校舎網を持つ、個別指導塾のメガフランチャイザー |
ソース:
2. FC加盟条件（テーブル形式+ソースURL）
| 項目 | 内容 |
|---|---|
| FC形態 | 地域密着型 個別指導塾 |
| 加盟金 | 0円 〜 100万円 (※開校支援キャンペーン等により変動) |
| ロイヤリティ | 月間授業料の 7% ＋ 入会金・特別講習費の一部 |
| 広告分担金 | 月額 3万円 〜 5万円 |
| システム利用料 | 月額 1万円 〜 1.5万円 |
| 研修費 | 実費または加盟金に含む |
| 初期投資合計 | 800万円 〜 2,500万円 (物件・内装・什器・開校プロモーション込) |
重要:
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3. 店舗数・推移
| 指標 | 数値 | 時点 |
|---|---|---|
| 国内校舎数 | 1,150校以上 (グループ全体) | 2024年現在 |
| ターゲット層 | 小学生・中学生・高校生 (個別ニーズ層) | 2024年現在 |
| 増減傾向 | ▲ 地方ドミナント戦略により、各県でのシェアを拡大中 | 最新 |
推移:
| 年 | 市場環境と成長 | 備考 |
|---|---|---|
| 1992 | 創業 | 前身となる教育事業スタート |
| 2005 | 加盟校数急拡大 | 個別指導ブームに乗り、1,000校の壁を突破 |
| 2013 | NOVAグループ参加 | 経営基盤の強化と英会話シナジーの開始 |
| 2021 | オンライン指導併用開始 | コロナ禍におけるハイブリッド学習の確立 |
| 2024 | 学力再生プロジェクト開始 | 中下位層のボトムアップに特化した新カリキュラム導入 |
| 2025 | AI講師アシスタント導入 | 講師の負担軽減と指導の標準化をAIで支援 |
ポイント:
ソース:
4. 収益の実態
| 項目 | 内容 |
|---|---|
| 想定月商 | 200万円〜600万円 (生徒数50〜150名想定) |
| 月額利益（想定） | 40万円〜150万円 |
| 年間利益（想定） | 500万円〜2,000万円 |
| オーナー収益率 | 18% 〜 28% (※講師管理が肝) |
収益モデル（生徒80名・講師20名・地方都市校）：
利益計算例:
| 生徒数 | 月商 | ロイヤリティ | 利益 (目安) | 備考 |
|---|---|---|---|---|
| 150名 | 600万円 | 42万円 | 200万円 | 大型校・夏期講習期 |
| 80名 | 320万円 | 22万円 | 120万円 | 標準校 |
| 40名 | 160万円 | 11万円 | 30万円 | 損益分岐点付近 |
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5. 教育・サポート体制
| 項目 | 内容 |
|---|---|
| 研修内容 | 教室長マネジメント、生徒募集（営業）術、講師採用・育成、計数管理 |
| 研修期間 | 開業前 2週間〜 (本部研修 ＋ 近隣校での実地OJT) |
| 指導ツール | 「ITTOの個別指導マニュアル」、独自教材、eラーニングシステム |
| 本部巡回 | SVによる定期的な教室訪問、進路相談ナレッジの共有 |
| 赤字補填制度 | なし |
| 年収保障制度 | なし |
詳細:
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6. 評判（口コミ要約）
保護者・生徒向け評判
良い評判:
悪い評判:
加盟オーナー向け評判
良い評判:
悪い評判・懸念:
ソース:
7. 競合比較
| 項目 | ITTO個別指導学院 | 明光義塾 | スクールIE |
|---|---|---|---|
| コンセプト | 個別 × 7つの習慣 | 自立学習の定着 | 個性別指導 (個性診断) |
| 対象層 | 下位〜中堅層に強い | 幅広い全層 | 中堅〜上位層も対象 |
| 校舎数 | 1,150校 (グループ) | 1,800校 | 1,000校 |
| 特徴 | NOVA併設・低初期投資 | 最大手の安心感 | やる気スイッチのブランド力 |
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8. 損益分岐点・投資回収期間
損益分岐点
| 指標 | 内容 |
|---|---|
| 月間損益分岐売上 | 約150万円 (生徒数40名程度) |
計算:
投資回収期間
| パターン | 初期投資 | 月間利益 | 回収期間 |
|---|---|---|---|
| 好調 | 1,500万円 | 120万円 | 1.0年 (12ヶ月) |
| 標準 | 1,500万円 | 60万円 | 2.1年 (25ヶ月) |
| 不調 | 1,500万円 | 5万円 | 25.0年 |
※塾ビジネスは「開校1年目」にいかに生徒を集めるか、プロモーションの成否が回収期間を左右する
ソース:
9. リスク・懸念点（25個の失敗パターン）
| リスク/パターン | 具体的な失敗シナリオと対策 | 深刻度 |
|---|---|---|
| 1. 大学生講師の「一斉退職」 | 就活や卒業代わりの講師が見つからず、授業が組めなくなり生徒が流出。 | 特高 |
| 2. 教室長（オーナー）の燃え尽き | 朝から晩までの営業・事務・指導休日なしの生活で本人が倒れ閉校。 | 高 |
| 3. 「近隣トラブル」駐車・騒音 | 送迎の路駐が深刻化近隣住民から通報され、保健所や警察の立ち入り。 | 高 |
| 4. 既存校からの「生徒引き抜き」 | 退職した講師が別の塾を立ち上げ、生徒をごっそり持っていく。 | 高 |
| 5. 合格実績の「誇大表現」 | 本部の指示外の過激な広告消費者庁からの措置命令とブランドイメージ失墜。 | 中 |
| 6. 「講師と生徒」の不適切関係 | 個別指導室でのトラブル訴訟問題に発展し、地域の口コミが絶望的に。 | 特高 |
| 7. 定期テスト対策の「不発」 | 地域の学校の傾向を読み違え、全員成績ダウン一気に信頼を失う。 | 高 |
| 8. 本部によるドミナント戦略(自食) | 同ブランドが2km先に出店商圏が重なり、生徒数が2割ダウン。 | 高 |
| 9. 学級崩壊（教室内の騒音） | 個別指導なのに私語が横行真剣な生徒が「うるさくて集中できない」と退塾。 | 中 |
| 10. コンサル代・広告分担金の重荷 | 生徒が増えていないのに、固定額のロイヤリティや広告費が資金繰りを圧迫。 | 高 |
| 11. 施設（ビル）の老朽化・水漏れ | 2階以上の校舎水漏れでPCや教材が全滅休業補償が不十分。 | 中 |
| 12. 講師の「恋愛トラブル」 | 講師同士の破局が職場環境を悪化シフトが回らなくなり教室運営が停滞。 | 低 |
| 13. 本部推奨の「ITシステム」障害 | 受付や月謝請求が停止二重請求等のミスが発生し、保護者の怒りを買う。 | 低 |
| 14. 季節講習（夏期・冬期）の押し売り | 無理なノルマを課し、保護者が「金儲け主義」と判断通常授業も辞める。 | 高 |
| 15. 特定の「看板講師」への依存 | その先生がいなくなると辞める生徒が続出属人性の高すぎる運営の末路。 | 中 |
| 16. 相続・承継の失敗 | 経営知識のない家族への急なバトンタッチ本部から「契約解除」を宣告される。 | 中 |
| 17. 近隣の「大手集団塾」のキャンペーン | 隣に大規模塾が「3ヶ月無料」で進出新規入会が半年間ゼロになる。 | 中 |
| 18. スタッフによる備品の横領 | 現金管理の甘さ月謝の現金払い分を教室長が着服し、オーナーが気づかない。 | 高 |
| 19. SNSでの従業員の不適切投稿 | 「バカな生徒」とネットで嘲笑う投稿特定され、運営企業の信用が崩壊。 | 特高 |
| 20. 自宅学習アプリとの競合 | 安価なタブレット学習（スタディサプリ等）に顧客が流出。 | 低 |
| 21. 看板照明・内装の経年劣化 | 「不潔な塾」という印象特に対面指導において親の入会判断を阻害。 | 低 |
| 22. 学習指導要領の「大改訂」への遅れ | 本部の教材開発が追いつかず、現場が混乱情報の遅さが口コミで広がる。 | 中 |
| 23. インターネット回線の切断（オンライン授業） | 通信障害で高単価なオンライン授業ができない返金対応による損失。 | 低 |
| 24. 免許・届け出（火災報知器等）の不備 | 消防点検で指摘大規模修繕が必要になり、数百万円の想定外出費。 | 中 |
| 25. コンプリ、倫理観の欠如 | 「生徒の成長」より「目先の数字」結果として生徒が去り、倒産へ続く。 | 高 |
10. 撤退条件・解約違約金
| 項目 | 内容 |
|---|---|
| 契約期間 | 5年間 (初期) / 以降 更新制 |
| 解約通知 | 解約希望日の 6ヶ月前 までに文書で通知 |
| 解約違約金 | 未経過ロイヤリティの一定割合 ＋ 商標撤去費用 |
| 競業避止義務 | 解約後 2年間、同一エリアでの学習塾経営の禁止 |
撤退のプロセス
1. 生徒・保護者への説明: 閉店の3ヶ月以上前からの告知と、他校への転校手配
2. 講師の雇用清算: 希望者には本部直営店や近隣校への紹介を実施
3. 居抜き承継の模索: 本部が新たなオーナー候補とのマッチングを行う例が多い
4. 原状回復工事: 看板、ブランドロゴ、指定の内装を完全に撤去・復旧
ソース:
11. 採用・人材
| 項目 | 内容 |
|---|---|
| 向いている人 | 教育への情熱はもちろん、地域の保護者との「コミュニケーション力」が高い方。 |
| スタッフ数 | 教室長 1名 ＋ アルバイト講師 10名〜30名。 |
| 講師の質 | 大学生が中心採用時の「筆記テスト」と「模擬授業」の厳守が品質維持のカギ。 |
| 待遇面 | 地域の個別指導塾平均 ＋ インセンティブ（合格お祝い金等）。 |
12. SNS・ブランド力 / 市場環境
| 要因 | 方向性 | 説明 |
|---|---|---|
| 市場規模 | 安定〜微増 | 集団塾から個別指導塾へのシフト、および中学受験率の上昇が追い風。 |
| 需要動向 | 変化 | 2025年以降、「AIによる弱点分析」と「ヒューマンな対面指導」の融合が必須。 |
| 競争環境 | 激化 | 既存大手だけでなく、オンライン特化型塾との価格・質の競争。 |
13. JFA加盟状況 / 融資情報
| 項目 | 内容 |
|---|---|
| JFA加盟 | 正会員 (自分未来きょういく株式会社として加盟) |
| 必要自己資金 | 800万円以上 (初期投資の半分程度) |
| 日本政策金融公庫 | 利用可能教育事業は「社会的意義」が認められやすく、創業融資の成功率が高い。 |
総合評価
強み:
弱み:
推奨アクション（検討者向け）
1. 出店予定地域の「中学校名」と「定期テスト日」の把握: 地域ごとに最適化した集客プランを作れるか調査すること
2. 「講師確保」の難易度調査: 駅から近く、大学生が集まりやすい場所かどうかを真っ先に確認すること
3. 近隣校の「退塾率」のヒアリング: 実際に本部に「なぜそのエリアで成功しているか（または苦戦しているか）」をデータで追求すること